学以致用，达成自我学习

导读：

1、学校学习与生活学习的区别

2、如何学以致用，学习四步法

 

我们很多人经常感叹，学习了很多知识，懂得了很多道理，但是依然过不好这一生，究其原因是我们学习知识没有体现价值，懂得了道理，只停留在懂的层面，没有去实践。

01、学校学习与生活学习的区别

       我们大多数人都至少经历了从幼儿园开始，再叠加九年义务教育，每个人几乎都经历了十几年的学校学习生活，学校的学习方式在我身上打下了很深的烙印。学校中的学习和生活中的学习差别还是蛮大的，我们接下来讨论一下这个问题。

       在学校学习过程中，我们大多数人属于被动学习（也有少数人主动学习），每天去上学，上学学什么、怎么学？都由学校为我们安排好了，每天多少节课，一节课多长时间，学习哪些内容，都是学校制定好的，我们跟着老师的节奏学习就行了。

       生活中的学习过程，和学校学习差别很大。最大的差别是生活中的学习是自主学习，没有了学校的安排，老师的督促，全凭自己自觉学习。学习环境也差别很大，大部分都不是脱产学习，而是利用业务时间学习，甚至是碎片时间。也可能还受家庭的影响，需要照顾父母、孩子和另一半等，时间得不到保证。

       学生期间，学习是主要任务，可以不考虑其他方面的影响。生活中学习，学习是次要任务，上班工作是主要任务，一旦工作忙起来，加班熬夜的，学习就可能被耽误了。

       学校学习，通过考试来验证我们的学习成果，有标准答案检验我们的学习对错。生活学习，很难验证学习成果，也没有学习好坏的标准，不像学校学习，及时反馈能促进我们学习。

生活学习全凭自己努力，正是工作时间以外的努力，才造成了人与人之间的差距。哈佛大学有一个著名理论：“人的差别在于业余时间，而人的命运决定于对晚上8点至10点时段的利用。”

如何才能利用好生活中的学习，拉开与同事的差距，避免自己学习了很多知识和道理，却依然过不好这一生的结局。学习也是有方法的，接下来我们介绍一下职场业务实践学习五步法。

02、如何学以致用，学习四步法

不管是在校学习还是工作后的学习，都是有方法的，方法不同，结果不同。

很多人工作后，就变得不愿学习，或者只学习工作必须的知识，这样的认识，本身就是不对的，在现在知识更新换代这么快的时代，学校学的知识能用到职场的就不算很多，即使用于职场的知识，往往三五年也要更新换代了，当下，只有终身学习，才能跟得上时代，才能实现自己的人生目标。

学习是分层次的。第一个层次就是学习新知识。这是学以致用的第一步，先了解知识，知道新知识，才能应用到工作和生活中。王阳明的知行合一也强调，知是行之始，行是知之成。比如我们看了一本书，听了一个讲座，了解一些我们以前不知道的知识，扩大了自己的知识面，这就为这些知识的应用打下了一个基础。大部分人学习的过程就停止在这一步了。

学习的第二步就是要对新知识进行思考。就像现在的计算机一样，我们了解了这些知识，相当于硬盘存储中已经有了这些知识，但是这些知识还不能发挥作用。只有经过思考、经过知识的整理，才能进一步了解知识的前因后果，不但知其然还知其所以然。善于提问思考，是知识变成自己知识体系一环的关键一步。

对于新知识，我们可能有几种情况，一种是与我们原来认知有偏差，需要搞明白偏差原因，找出正确的做法。比如我们学习了“时间管理”，时间管理告诉我们要做优先重要不紧急的事，而我们日常确实喜欢做紧急的事，尤其是自己认为重要而且紧急的事。学到的知识与我们的旧的认知有矛盾和偏差。我们就要问为什么要这样做啊？原来导致重要紧急的事很多的原因我们一直在救火，真正的应该做的是防止起火，做重要不紧急的事，就是找出老是发生起火的原因，从制度、流程上防止老是出现紧急事故。

第二种情况是我们对新知识一无所知，比如新兴的技术和业务，元宇宙、区块链、人工智能等，对于这类知识，我们要问问自己，这些知识与我们现在工作或未来工作是否有关联？是否应该学习，我们精力和时间都是有限的，不可能什么都学习，要学习与自己工作和生活相关的知识。

第三种情况是我们学到的知识模棱两可，不知道是否正确。毕竟很多认知方面的知识不见得都正确，不见得都适合自己，我们就要对这个知识打个问号。比如教人保健的视频很多，方法是否正确，我们要有所疑问？他这个方法对吗？依据是什么？符合科学吗？

学习的第三步是实践，就是把学到的知识用到生活和工作中去。很多书籍、讲座、短视频都会教我们很多知识，甚至是实操性的内容。我们学习这些知识，就是为了更好地工作和生活。比如我在《可复制的领导力》中学习了日本人布置任务5步法。平时布置任务就是把下属叫来，讲讲任务的内容要求，时间要求，就让下属去做了。学习后，我想试一次，我布置完任务后，让下属复述一下任务内容，结果发现他复述的和我想的确实有偏差，然后又补充上遗漏的内容，并增加了执行任务的意义，这个任务明显完成的比以前要好。这已经算是学以致用了，但是这还不是学习的高境界。

学习第四步是能够把学到的知识教给别人。学会的最好标准是教会别人。做过老师、讲师的人或者带过徒弟的人可能对此深有体会。很多时候，我们自己应用新知识完成任务没问题，但是让我们把这个知识或技能交给别人差别还是很大的。因为很多知识是内在的，与你以前的经验和知识有关联的，你做起来很轻松，但是别人理解或学会可能需要费很大力气。要想让别人理解你教的内容，你需要把很多与此知识相关的知识都要弄懂，而且能把知识用浅显的语言讲给别人。防止别人问相关知识时，如果你不懂会比较尴尬，第二还需要考验你的组织能力。

学校学习和生活学习是不一样的，我们一定要懂得如何在生活中学习，如何把学习和工作生活结合起来，这样才能事半功倍，才能实现我们的目标。